lundi 22 novembre 2021

Entrons dans l’ère numérique !

Jeudi 18 novembre, les élèves de Première STI2D, encadrés par Mme Obert et M.Flament, se sont rendus au forum Ère numérique organisé par Plaine Images à Tourcoing.

 

Plaine Images est un site de cinq hectares, dédié aux industries créatives : audiovisuel, jeu, réalité augmentée et réalité virtuelle, Design (réalité virtuelle, jeux vidéo, serious game/e-learning, animation, edtech, musictech, marketing digital, événementiel...). Au cœur de l'Europe, cet écosystème complet rassemble 140 entreprises, 1 800 actifs, 4 écoles, un incubateur, des studios de tournage et de son, un laboratoire de playtest…

 Mélanie Hanscotte s’est chargée de l’organisation de ce forum destiné aux collégiens et lycéens, afin de leur faire découvrir les métiers des industries créatives au travers d'ateliers et de rencontres métiers avec des professionnels de cette filière.

 Nos élèves ont pu découvrir le stop motion, qui consiste à créer un film animé à partir de photos d’images fixes. Ils ont imaginé des personnages en pâte à modeler ou papier, et les ont déplacés avec minutie sur un support blanc ; chaque étape donnait lieu à une photo, jusqu’à réaliser un bref film.

 

 

Lors d’un atelier encadré par des étudiants de l’ESAAT, ils ont travaillé la création de vêtements via un logiciel.

 Enfin, un autre groupe a découvert 3Axes, école d’infographie 3D et de jeu vidéo.

Je laisse la parole aux élèves.

« C’était intéressant de découvrir les projets que l’on peut faire à 3Axes » estime Jonathan. Florian quant à lui estime que « le fait d'avoir envoyé des étudiants pour faire la promotion de leur école était judicieux, car on comprend bien les diverses possibilités au sein des écoles ». Hugo ne cache pas son enthousiasme : « L'activité stop motion était très intéressante et c'était instructif que l'intervenant nous explique les divers aspects de son métier. »

 Un succès total ! Nous remercions Plaine Images, Mélanie Hanscotte et les intervenants pour ces découvertes enrichissantes.

 Article rédigé par Mme Obert

 

vendredi 5 novembre 2021

Belles harangues !

Le lundi 04 octobre, dans le cadre de La Belle Harangue, un petit groupe d’élèves de terminale TG3 est venu déclamer des textes de leur composition au CDI du lycée devant un public non averti.

Leur professeur principal leur a proposé ce défi afin qu’ils entraînent à l’écriture et à la lecture à voix haute : poser la voix, avoir une certaine prestance, se tenir devant un public étant des compétences évaluées lors du grand oral du mois de mai.

Ce projet de La Belle Harangue a été proposé pour la première fois à tous les collégiens et lycéens de France et même de l’international. Ils étaient invités à « haranguer » une foule avec un texte personnel qui devait cette année commencer par « Et si... ».

Les élèves du Lycée des Flandres ont brillamment relevé ce défi et écrit des textes sur des thèmes aussi variés que la maltraitance animale, le changement climatique ou la condition féminine.

La première édition a remporté un vif succès à travers toute la France. 

Rendez-vous est pris pour 2022 !

Article rédigé par Mme Dewalle

 

dimanche 6 juin 2021

Un journaliste au lycée !

 Le lycée des Flandres n’était pas le sujet du journaliste mais c’est bien le journaliste qui est au cœur de cet article. Emmanuel CALAFIORE, journaliste diplômé de l’ESJ de Lille et travaillant pour BFMGrand Lille TV est venu parler de son métier ou plutôt des métiers du journalisme aux élèves de seconde 10 dans le cadre de l’EMC. 

 Il y a ceux que l’on voit et tous ceux qui travaillent dans l’ombre. En effet les journalistes sont souvent « multifonction » avec des revenus très variables ! Surpris, les élèves l’ont été aussi d’apprendre que l’outil du journaliste est devenu son smartphone. La culture générale, l’écoute, la neutralité …. font également les qualités d’un bon journaliste. 

« C’est toujours enrichissant de pouvoir échanger avec quelqu’un du métier » conclut Mathéo.

 Article rédigé par A. Hennion, professeur d’histoire-géographie et d’EMC

vendredi 4 juin 2021

Harcèlement : Stop au silence, place à l'éloquence !

 Le mardi 25 mai et le jeudi 27 mai, les élèves de seconde et de première se sont mobilisés pour lutter contre le harcèlement.

Il s'agit d'un projet initié par Mme Derippe, infirmière, et Mme Isaac, assistante sociale. Des enseignants de collège, de lycée professionnel et de lycée général ont décidé de faire participer leurs classes.

Les élèves de spécialité HLP, guidés par Mmes Obert et Santamaria, ont rédigé des discours.

Les élèves des secondes 5, 6 et 7, encadrés par Mmes Dezitter et Cardon, ont mis en place des scènes de théâtre.

Ecoutons ce que ces élèves nous disent :

"Les mots blessent. Et bien aiguisés, ils tranchent comme des lames de rasoir.
Ne laissez pas ces mots s'affûter. Chaque être humain est magnifique, avec ses différences, ses cicatrices, ses marques, ses formes... Toutes ces choses qu’on appelle imperfections sont celles qui nous rendent différents, exceptionnels." (Andréa)

"j’ai appris à me battre, je me suis armée et maintenant je n’attendrai plus un an, ni un mois, ni un jour, il faut agir. Quand vous avez la chance de parler avec des personnes compétentes, faites-le, et si vous êtes dans mon cas, battez-vous, seul peut être, mais au moins vous vous battez. Dans tous les cas, faites-en une force et non un fardeau." (Justine)

Tous les élèves montés sur scène ont reçu en récompense une place de cinéma. Des bons d'achat au Marais de Livre ont également été offerts aux élèves. 

Félicitations pour leur implication !

dimanche 7 février 2021

Succès lors de la finale des Olympiades de physique

Vendredi 29 janvier s’est tenue la 28ième finale nationale des Olympiades de physique.  

Huit élèves ont représenté le lycée à cette occasion en présentant deux projets. 

Un premier groupe d’élèves a réalisé un dispositif qui permet d’accélérer une bille par l’intermédiaire d’un champ électrique. Ils ont obtenu un troisième prix et emmèneront leur système dans l’A300 0G pour le tester en impesanteur

 

Le second groupe a réussi à donner un visage aux sons en étudiant l’établissement d’ondes stationnaires à deux dimensions dans des plaques de différents matériaux. Ils ont également reçu un troisième prix. Tous les élèves  sont invités à visiter le laboratoire de métrologie de l’entreprise Trescal d’Anvers.

 

Bravo à eux pour leur investissement et leur réussite !

Article rédigé par M.Dumont

vendredi 18 décembre 2020

ILS ONT ÉLU LEUR PRIX FEMINA !

Bienvenue dans les coulisses des délibérations d’un prix littéraire…

Première étape : les délibérations locales

Après 10 semaines de lecture, les élèves de 2nde 5 se sont retrouvés le jeudi 3 décembre en classe entière dans la salle 6, afin de procéder à un vote décisif.

Dans un premier temps, chaque élève a expliqué quel était son roman préféré et celui avec lequel il avait le moins accroché. Tous les arguments ont été notés par Mmes Delbecq et Braems sous la dictée des lycéens sur de grandes affiches.

Arguments avancés sur chaque roman

La classe a ensuite procédé au vote : chaque élève a inscrit sur un bulletin ses trois titres préférés, dans l’ordre. Dans l’hypothèse où ils n’avaient pas fini la lecture intégrale de certains livres, les lycéens devaient s’appuyer sur ce que leur en avaient dit leurs camarades, d’où l’importance des échanges préalables. 

 

Le vote des élèves


Le dépouillement a permis d’attribuer des points à chaque roman en fonction de sa position dans le classement des élèves.

Les votes sont comptabilisés en direct dans un tableau EXCEL

Sarah a été désignée pour représenter la classe le 9 décembre lors des délibérations nationales. Elle a pour mission de défendre le tiercé gagnant de la classe : Ce qu’il faut de nuit, Un jour ce sera vide et Chavirer. Elle s’est préparée à affûter ses arguments avec sa suppléante Saël.

Nos championnes se préparent avec l’aide des documentalistes


Deuxième étape : les délibérations nationales

C’est dans le plus grand secret que Sarah a échangé en visio avec les autres membres du jury national. Il ne restait plus que 5 romans en lice : Le Tailleur de Relizane, Un jour ce sera vide, Une piscine dans le désert, Ce qu’il faut de nuit et Chavirer.  Les délibérations nationales, animées par une libraire et une inspectrice, ont duré plus de 2h30 ! Assez rapidement, Sarah a constaté que le choix n°2 de la classe, Un jour ce sera vide, était évincé. Les échanges ont été particulièrement intenses pour départager les deux derniers romans.

La pression monte pour Sarah qui a une importante responsabilité !


Ultime étape : la proclamation du lauréat vécue en direct

A midi, quand les élèves du groupe 1 l’ont rejointe en salle 6, Sarah a su garder le secret des délibérations intact ! C’est donc avec une excitation croissante qu’élèves et professeurs ont attendu la proclamation du prix littéraire. Un journaliste de La Voix du Nord est venu recueillir leur témoignage. A midi vingt, les lycéens ont applaudi en découvrant que Laurent Petitmangin, auteur de Ce qu’il de nuit, avait remporté les suffrages !

 

Applaudissement des élèves lors de la proclamation du Prix

 

Petitmangin, Prix Femina des Lycéens 2020

Proclamation du Prix (avec de nombreuses photos de la 2nde 5) : https://pod.ac-normandie.fr/video/0538-femina-des-lyceens-2020mkv/

Article de La Voix du Nord : https://www.lavoixdunord.fr/905462/article/2020-12-09/hazebrouck-comment-35-lyceens-ont-pris-gout-la-lecture-grace-au-prix-femina

Cahiers de lecteurs (traces écrites et activités créatives au fur et à mesure de la lecture) : https://view.genial.ly/5fd67cbbf6c80e0d1ede5661/video-presentation-femina-cahiers-de-lecteurs

 

Mmes Braems, Delbecq, Santamaria, M. Deslypper