Des élèves du lycée des Flandres présentant leurs travaux à l’université

A l’occasion de la journée de valorisation des Travaux Personnels Encadrés (TPE) des lycéens des classes de première organisée par l’université de Lille 1, cinq élèves de première scientifique du lycée des Flandres ont pu présenter leurs travaux devant des professeurs de lycée et de l’université.

Les travaux personnels encadrés visent à diversifier les modes d'appropriation des contenus des programmes en prenant appui sur une démarche interdisciplinaire. Ils visent également à développer chez les élèves les capacités d'autonomie et d'initiative dans la recherche et l'exploitation de documents, en vue de la réalisation d'une production qui fait l'objet d'une synthèse écrite et orale.
À partir de thèmes définis au niveau national, les élèves choisissent, en concertation avec les enseignants encadrant le TPE, le sujet sur lequel portera la production. Celle-ci prend le plus souvent la forme d'un travail collectif, même si l'évaluation reste individuelle. Le sujet choisi associe plusieurs disciplines. Tout au long de la phase de préparation du TPE, les élèves bénéficient de l'assistance et du conseil des professeurs des disciplines concernées.

Les thèmes retenus ont pour objectif de favoriser l'articulation d'au moins deux disciplines, en lien avec les programmes. L'objectif essentiel des TPE est de permettre aux élèves et aux professeurs d'instaurer une véritable démarche interdisciplinaire.

Hélöise Dusautois et Enzo Delannoye-vignoble se sont illustrés dans une pièce de théâtre intitulée « le procès du soleil ». A partir du thème « santé et bien-être » Sanaë Benoit, Chloé Reeber et Laura Vanengelandt ont démontré l’implication du tabac dans la prématurité des nouveaux nés. La journée fut également marquée par la visite des salles de collections de l’université et des laboratoires de recherche portant sur « les Stress Abiotiques et la Différentiation des Végétaux Cultivés".

2 élèves du collège des Flandres primés à un concours d'écriture

Comme chaque année, de nombreux élèves du collège des Flandres ont participé au grand concours d'écriture proposé par la villa Marguerite Yourcenar. La résidence départementale d'auteurs s'est associée cette année au musée de Flandres de Cassel pour inviter tous les collégiens du Nord à imaginer un récit autour de deux œuvres emblématiques de ses collections. Les élèves de sixième et cinquième ont rédigé une histoire cocasse se déroulant pendant le carnaval tandis que ceux de quatrième et troisième devaient penser se trouver enfermés dans le musée la nuit en compagnie du fou figurant sur un portrait de 1537.

Du mois de décembre au mois de mars les textes ont été travaillés et remis au jury. Celui-ci a sélectionné dix lauréats dans chaque catégorie parmi les sept cents épreuves reçues.

Benjamin Wicke, élève de la classe de cinquième Bruegel a obtenu le premier prix pour son texte drôle racontant son carnaval à Cassel. Son texte, comme ceux des trois premiers lauréats de chaque catégorie a été lu devant le public par une comédienne.

Camille Malvache, élève de quatrième Eiffel familière du musée voisin a quant à elle été récompensée par le sixième prix pour son histoire fantastique.

Lors de la cérémonie de remise des prix ce samedi 12 mai au musée de Flandre, avec leurs professeurs Linda Vétu et Stéphane Cozette, les lauréats ont pu écouter un groupe de jazz et se joindre à la visite organisée pour les familles.

 

Lycéens en Zélande

Une quarantaine d’élèves du Lycée des Flandres apprenant le néerlandais se sont rendus aux Pays-Bas ce mardi 15 mai, sous la conduite de Madame Letrez et de Monsieur Collewet leurs professeurs. Ils ont visité les ouvrages du delta en Zélande. Sur l’île « Neeltje Jans », ils ont visité le musée consacré à la catastrophe de 1953 et à la construction du barrage. Puis ils se sont rendus jusqu’au barrage lui-même, et ont effectué la visite de l’intérieur. Ils ont été très impressionnés par cet énorme ouvrage conçu pour arrêter une mer en tempête.

L’après-midi a été consacrée à des activités plus ludiques : ils se sont rendus dans un simulateur d’ouragan, ont assisté au nourrissage des phoques, et n’ont pas dédaigné – même les terminales – les jeux et attractions divers. L’inconnue de cette journée était évidemment la météo, qui se montra plutôt clémente : le vent était assez froid, mais les averses ne se sont déclenchées qu’après la montée dans le bus du retour. Une bonne journée donc, qui leur a permis de faire un lien direct entre la langue étudiée et le pays.

Après un travail sur le développement durable, 13 élèves de seconde du lycée des Flandres gagnent un voyage à Stockholm

En partenariat avec l’institut d’études politiques (Sciences Po Lille), l’école centrale de Lille et l’institut d’administration des entreprises (IAE), le lycée des Flandres proposait depuis octobre à des élèves de seconde volontaires de s’engager dans un travail de réflexion sur le développement durable et la ville durable. Ce travail, proposé dans le cadre d’un dispositif intitulé IGER, Initiative des grandes écoles pour la réussite, était destiné à être présenté lors d’une soutenance orale, par l’ensemble de l’équipe de lycéens face à un jury composé de professeurs des trois écoles citées plus haut.

L’objectif du dispositif IGER est principalement d’apprendre aux lycéens à travailler ensemble autour d’un projet et de leur permettre de se projeter dans les études supérieures de manière ambitieuse.

Après s’être intéressés à de nombreux aspects du développement durable et de la ville durable, notamment avec l’aide de Monsieur Willaey, conseiller municipal d’Hazebrouck, les élèves, encadrés par Madame Vangrevelynghe et Monsieur Szczesny, professeurs de sciences économiques et sociales, ont eu l’idée de tourner une courte vidéo présentant tous les aspects de cette problématique, abordés par une lycéenne au cours d’une journée ordinaire.

Mercredi 9 mai 2012, dans l’auditorium du LAM, musée d’art moderne de Villeneuve d’Ascq, face à 7 autres lycées de l’académie, le groupe constitué d’ Aurélien, Claire, Lauriane, Soline, Louise, Clara, Marion, Nele, Louise, Solène, Clémentine, Remy et Alix, a su séduire le jury par la qualité du travail et de la prestation très interactive proposés, ce qui lui a permis d’être classé à la première place.

Les 13 lycéens ont reçu, des mains de Pierre Mathiot, directeur de Sciences Po Lille, le premier prix constitué d’un voyage d’une semaine à Stockholm. Félicitations à tous !

Objectif bac pour 43 élèves du lycée des Flandres

À l'initiative de Jean-Jacques Hoquidant, professeur documentaliste et en partenariat avec l'association régionale des œuvres éducatives et de vacances de l'éducation nationale (AROEVEN), un séjour mêlant préparation à l'examen du bac et activités sportives et de découvertes est organisé cette semaine du 28 avril au 5 mai au chalet "La pierre aux fées" à Albiez-Montrond dans les Alpes.

 

Au programme, proposé par 4 professeurs, des révisions, de l'approfondissement en mathématiques sciences physiques et sciences de la vie et de la terre le matin, et des activités sportives et de randonnée - dans la neige ! - l'après-midi, tout cela dans une ambiance studieuse mais aussi très animée en soirée par Laure, assistante d'éducation du lycée.

 

Blog : http://hazebrouck-2012.aroevenlille.fr/

Des actions de sensibilisation aux bons comportements sur internet

Les jeudi 12 et vendredi 13 avril, le collège des Flandres a reçu Monsieur Dominique Delorme, membre de l’association e-enfance et responsable de la ligne Net Ecoute (0800-200-000). Durant deux jours, il a rencontré l’ensemble des classes de quatrième et abordé avec eux la thématique de l’usage du Web et l’importance de la e-réputation.

Chaque intervention a permis de se rendre compte du nombre important d’élève ayant une connexion Internet depuis leur domicile, notamment depuis leur chambre. Dominique Delorme, après avoir rappelé qu’il faut avoir au minimum 13 ans pour créer un profil sur Facebook a clairement expliqué aux élèves les conditions générales, plutôt obscures à la lecture, de ce réseau social. Ainsi, beaucoup ont découvert que les données envoyées sur Facebook appartenaient de fait sans exception  à l’entreprise Facebook, qu’il s’agisse de musique, de photos ou de textes. Concernant nos élèves, leur âge leur donne accès à un profil plus sécurisé sur Facebook (le mode public n’existe pas de 13 à 18 ans, les publications sont lisibles par les amis et leurs amis)… à condition bien sûr de ne pas tricher sur son âge au moment de l’inscription ! A partir d’exemples vécus et traités par e-enfance, monsieur Delorme a présenté quelques dérives possibles sur les réseaux sociaux, invitant de fait nos élèves à ne pas reproduire ces comportements. En effet, chacun est responsable de ce qu’il fait sur la toile, et des sanctions pénales sont prévues pour chaque type de délit. D’ailleurs, certains ont fait le lien avec l’intervention de M. Maigret, de la police nationale, qui les avait avertis quelques jours auparavant. En fin de séance, M. Delorme, exemples en tête et factures téléphoniques à l’appui, a clairement mis en avant les arnaques et les dangers des jeux, qu’ils soient sur console ou en ligne (les MMORPG). « Parlez, expliquez à vos parents ce que sont vos jeux si vous voulez qu’ils vous comprennent ! ».

Jeudi soir, une conférence était justement organisée à destination des parents afin de distiller informations et conseils sur ces sujets relativement peu maîtrisés, l’occasion de créer la discussion entre nos élèves et leurs parents. Malheureusement, et à la grande surprise de M. Delaval, professeur-documentaliste et organisateur, aucun parent n’est venu assister à cette conférence.

 

Des Kilomètres pour l'espoir

4200 euros collectés !

 

Vous pouvez prolonger la dynamique lancée par la grande journée "Des kilomètres pour l'espoir" en adressant vos dons à :

 

AEDEF

Lycée des Flandres

2, avenue des Flandres

59190 Hazebrouck

 

Chèques à l'ordre de AEDEF

Site internet : http://www.kmespoir.fr.sitew.com

Une pluie de récompenses pour les gymnastes de la cité scolaire

Après leurs titres de champions départementaux en mars, mercredi 4  avril 2012 les gymnastes de la cité scolaire sont revenus avec 3 titres de champions académiques.

 

Lycée des Flandres, filles : championnes académiques

Collège des Flandres, filles : championnes académiques

Collège des Flandres, garçons : champions académiques

 

Un deuxième équipe de garçons du collège est revenue avec une troisième place aux championnats académiques.

 

Toutes nos félicitations à nos brillants sportifs et à leurs professeurs Mesdames Payen et Sagna, et tous nos encouragements pour le championnat de France qui aura lieu fin mai à Valenciennes.

 

Une mare pédagogique pour la cité scolaire des Flandres

La Cité scolaire des Flandres intègre 12 hectares d’espaces verts. Depuis 2009, elle est engagée dans une démarche de gestion différenciée. A ce titre, une surface de 2500 m² a été aménagée en verger de maraude agrémenté d’une prairie fleurie. Les Elèves du Collège et du Lycée des Flandres ont participé en 2010 à des chantiers « Nature » encadrés par l’association « les Blongios » (www.lesblongios.fr) sur la Ville d’Hazebrouck. La création d’une mare au sein de la cité scolaire est un très bon moyen pour montrer que la sauvegarde et la restauration de la biodiversité est l’affaire de tous.

Ce projet soutenu par le conseil général du Nord et la municipalité d’Hazebrouck, répond à différents objectifs fixés par les programmes scolaires de Sciences de la Vie et de la Terre du collège et du lycée.  Aux différents niveaux du parcours, il s’agit de sensibiliser aux caractéristiques de l’environnement proche et à la répartition des êtres vivants, mais aussi de comprendre que l’Homme, par ses choix d’aménagement, influe sur le peuplement des milieux, et enfin de contribuer à l’éducation à l’environnement pour un développement durable, en particulier dans le domaine de la biodiversité et celui de la gestion de l’eau.

De nombreux élèves du collège et du lycée ont participé en classe au projet de conception de cette mare en menant une réflexion sur le choix de l’emplacement, la taille, la profondeur, le profil, le contour, le devenir de la terre issue du creusement, les ressources et la gestion de l’eau, la végétalisation et la sécurité. Début avril, dans le cadre de la semaine du développement durable les collégiens et lycéens se sont mis au travail pour assurer le creusement de la mare et son aménagement.

La mare ainsi mise en place constituera un excellent outil pédagogique pour les années futures pour l’observation de la faune et de la flore.

Au lycée des Flandres, des étudiants motivés pour la création d'entreprise

La BGE Hauts de France et le lycée des Flandres s’associent avec le soutien de la région Nord – Pas de Calais pour sensibiliser les jeunes à la création et reprise d’entreprise.

 

L’idée de base est la suivante : faire vivre à des groupes de participants un parcours condensé proche de celui qu’empruntent, en vraie grandeur, les candidats que la BGE accompagne.

Les participants créent ainsi une entreprise virtuelle sur la base de plusieurs modules : l’entrepreneur et son projet, l’étude de marché, le financement du projet. Les projets ont été développés par les étudiants en BTS MUC (Management des Unités Commerciales) du Lycée des Flandres à Hazebrouck. Les professeurs Mme Palliser et Mr Mazières en collaboration avec la conseillère en création d’entreprise, Mme Budenhulzer ont pu mesurer tout au long de l’action l’avancement des projets des élèves. 7 projets sont donc entrés en concurrence ce jeudi 05 avril 2012 face à un jury qui a pu mesurer la pertinence des projets. L’épreuve du jury a été suivie par une remise de prix.

 

http://www.bge-hautsdefrance.fr/home/

Livres nomades, écrivains résidents, et journée littéraire à la cité scolaire des Flandres d’Hazebrouck

Evénement-phare autour du livre, de la lecture et des écrivains, les troisièmes «Bouquinales» d'Hazebrouck ont attiré et captivé 80 écrivains et des milliers d'amis de la littérature européenne les 30, 31mars et 1^er avril 2012, en liaison avec les levers de rideaux qui les ont précédées depuis l'arrivée du printemps. La Cité Scolaire des Flandres a su y trouver toute sa place dans un partenariat étroit avec la municipalité.

 

Avant de pouvoir rencontrer et surtout, bien concrètement, échanger avec des personnalités du monde du livre aussi connues qu'Eric NAULLEAU ou Annie DEGROOTE,  les élèves du district d'Hazebrouck, à la Cité Scolaire des Flandres, ont eu de multiples occasions d'approcher la création et les créateurs littéraires.

 

Pour commencer, la communauté éducative a pu découvrir plusieurs auteurs à l'aide de livres nomades. Le principe : une dizaine de caisses contenant une trentaine de livres d'auteurs attendus à la cité scolaire et aux Bouquinales quelques semaines plus tard, ont été placées en dix lieux de l'établissement. Aux élèves, étudiants et adultes de prendre un livre, de le lire et de le commenter, puis de le faire circuler en le ramenant dans l'une des caisses.

 

Ensuite des collégiens de Cassel et d'Hazebrouck, des lycéens du lycée professionnel des Monts de Flandres, leurs camarades du Lycée des Flandres dont des étudiants des sections de techniciens supérieur, ont bénéficié de la résidence du célèbre romancier espagnol Antonio SOLER (11 mars-13 avril 2012), de la venue du spécialiste du roman noir Abdel-Hafed BENOTMAN, en compagnie de maîtres du roman policier  tels Philippe DECLERCK et Léo LAPOINTE, et du poète et romancier Lucien SUEL.

 

La romancière franco-sénégalaise Mariama BARRY apportait à ces échanges son témoignage sur la culture d'un autre continent.

 

La journée du 30 mars 2012 a été une journée exceptionnelle  associant 600 élèves, étudiants et intervenants concernés, dont la chaîne télévisée OpalTV se fera l'écho dans son magazine culturel du jeudi soir 5 avril. Avec le concours des documentalistes des trois établissements de la cité scolaire, chacun a pu comprendre l'orientation pédagogique du Centre Académique de Ressources Lettres et Cultures d'Europe implanté dans l'établissement depuis 2008.

 

Après les multiples rencontres organisées avec les auteurs et les collégiens et lycéens, la journée s'est terminée par un café littéraire au cours duquel des lectures d'extraits des œuvres étudiées dans la journée ont été proposées par de nombreux élèves et étudiants.

Journée lilloise pour les élèves de 1ère com

Les élèves de 1ère COM se sont rendus pour une journée à Lille le 30 mars 2012. La matinée a été consacrée à une visite guidée qui les a conduits du Palais Rihour à Euralille. Ils ont pu suivre l'évolution du centre-ville à travers les siècles. La guide a insisté sur l'existence et l'importance du mécénat dans la préservation et la restauration  des monuments, comme la Vieille Bourse. La visite s'est terminée par la découverte de l'œuvre de Jean Pattou, qui recouvre intégralement les murs de la station de métro Lille Europe. Après la pause déjeuner, les lycéens ont été surpris par les deux immenses lustres qui ornent le hall du palais des Beaux-Arts. les thèmes de la vanité et de la nature morte ont été abordés à travers des tableaux flamands et hollandais du XVIème et du XVIIème siècle lors d'une visite guidée.

Sur les traces des Romains et des Grecs.

51 élèves latinistes et hellénistes du collège et lycée des Flandres d’Hazebrouck ont participé à un voyage en Italie du 19 au 24 mars 12. Ils commentent ainsi leur odyssée :

« Fin mars, nous sommes partis à la découverte de l’Italie antique. Après 24 heures de bus, nous sommes arrivés à Rome où nous avons contemplé les vestiges des forums impériaux, le Colisée, le forum romanum... Puis, nous nous sommes rendus sur le Palatin et le Capitole pour finir notre course au circus maximus ! Le lendemain, direction la Campanie : Herculanum et Pompéi ont dévoilé leurs trésors conservés suite à l’éruption du Vésuve. Le jour suivant, les hellénistes ont été comblés : nous avons été subjugués par la beauté des trois temples grecs de Paestum ainsi que par les collections de mosaïques, de sculptures, de fresques... des musées de Poseidonia et de Naples. Notre odyssée s’est achevée par la visite de la Rome baroque et du Vatican. Nous sommes heureux d’avoir pu approcher les monuments que nous ont laissés les deux civilisations antiques latines et grecques qui sont encore si présentes dans notre société actuelle. De retour à Hazebrouck, nous partageons nos souvenirs avec les autres élèves des options et remercions nos professeurs qui se sont investis pour nous permettre de vivre une telle aventure ! »

Une dictée pour célébrer la semaine de la langue française et de la francophonie

Dans la matinée du vendredi 23 mars, huit classes du lycée ont renoué avec l’exercice de la dictée. La meilleure copie de chaque groupe qui concourt (seconde et première-terminale) sera adressée au Rectorat. Celui-ci départagera les finalistes pour un classement académique.

« J’avais perdu l’habitude de la dictée, l’exercice m’a rappelé des souvenirs de collégienne ! » nous confie une lycéenne. La portée évidemment ludique de l’événement a surtout permis aux professeurs de sensibiliser les élèves à la richesse du vocabulaire.

Cette manifestation, d’envergure internationale, témoigne de la vitalité de la langue française et de sa diversité. En effet, chacun des trois paragraphes qui composent le texte de la dictée met à l’honneur une région de l’espace francophone : un premier permet de découvrir des mots qui nous viennent de Tunisie (terre natale de l’auteur Tahar Bekri, parrain de cette édition 2012) ; un deuxième fait référence à la Lorraine et un dernier est consacré au Québec. Dans le cadre de l’accompagnement personnalisé, certains élèves avaient mené un travail de recherche sur ces mots venus d’ailleurs  : « caïd », « galarneau » et « chouille » n’avaient plus de secret pour eux !

Bonne chance aux lycéens des Flandres : les résultats académiques au mois de mai…

 

Les étudiants de BTS aéronautique promo Ivanoff et Ecalle du Lycée des Flandres ont visité l'Angleterre

Durant deux jours, 42 étudiants, accompagnés de Mme Pilot la jeune retraitée pétillante, de« Nono l’inusable » (M.Nodarian)  de « Mic » (M.Bourgeois) , et « Papa » (M.Delaporte) , ont pris le Shuttle pour l’Angleterre.

Au menu de la première journée, visite du musée de Duxford, puis direction l’auberge de jeunesse, suivi du traditionnel Pub Anglais du soir…

Au menu de la seconde, réveil matinal pour quelques volontaires avec une heure de footing le long de la rivière pour atteindre Iron Bridge, puis direction le musée de la RAF à Cosford.

Déjà le retour, arrêt traditionnel à l’aéroport d’Heathrow sous le couloir d’atterrissage, ça décoiffe, enfin pour ceux qui ont encore des cheveux…

 

Bon j’oubliai, on avait un bon chauffeur, Giovanni, mais c’est encore mieux quand c’est notre Nono qui conduit… dommage quand même pour la dernière avant la retraite…

 

Stéphane Delaporte

6 lycéens racontent leur voyage à Auschwitz

Vendredi 16 mars 2012 à 18 au lycée des Flandres, Lise, Clélia, Julien, Maxime, Remi et Valentin, tous élèves de terminale au lycée des Flandres, ont raconté à un public nombreux le voyage qu'ils ont effectué en novembre dernier à Auschwitz avec Madame Caudron, professeure d’histoire et géographie.

 

Ce déplacement était organisé par le conseil régional du Nord - Pas-de-Calais dans le cadre d'un travail sur la mémoire de Shoah. Les lycéens de l'académie étaient invités au printemps 2011, à présenter des projets avec leurs professeurs et le lycée des Flandres a été sélectionné avec 19 autres établissements de la région. Il est vrai que le lycée des Flandres est engagé depuis de nombreuses années dans diverses actions relatives à la mémoire de la déportation. En mars 2011, Piotr Cywinski, conservateur du camp d’Auschwitz, était même venu prononcer plusieurs conférences au lycée.

 

Vendredi 16 mars dernier, en présence de Madame Pavy et Monsieur Bataille, conseillers régionaux, de Madame Polnecq, conseillère générale, de Monsieur Duval représentant le maire d'Hazebrouck, de professeurs et de nombreux parents, les 6 élèves ont tout d'abord présenté un reportage sur le déroulement du voyage. Au programme, rendez-vous matinal à Lesquin, froid polaire à Cracovie et longue visite des camps d'Auschwitz 1 et 2 ainsi que du ghetto.

 

Ensuite les lycéens se sont attachés à rappeler le contexte de la shoah puis à décrire les installations des camps et de la machine à tuer nazie. Manifestement submergés par l'émotion due au choc ressenti sur place, le conférence s'est terminée par ces mots de leur part : "Il n'y presque plus de rescapés des camps, c'est à nous maintenant de témoigner".

 

La soirée s'est conclue par quelques mots de remerciements de Gabriel Lampel, lui-même survivant d'Auschwitz et Buchenwald, et qui avait fait l'honneur de sa présence.

Sortie scolaire Venise

Le lycée des Flandres connaît une effervescence d’activités ces dernières semaines. Après la sortie scolaire en Andalousie et la journée portes ouvertes, 48 élèves de deux classes de seconde ont découvert Venise du 12 au 17 mars avec quatre de leurs professeurs.

 

Le patrimoine culturel de la ville est riche, et il a fallu faire des choix : celui de la Renaissance (15ème-16ème siècle) et de l’âge d’or de la République (jusqu’au 17ème siècle).  Le but était aussi autre, comme nous le confie Mr Le Gouèze, professeur en histoire géographie : « Il s’agit aussi, lors de ces voyages, d’attiser la curiosité et l’ouverture vers d’autres cultures.» Au final, un musée par jour et beaucoup de marche pour découvrir les quartiers de la ville.

 

Au retour, le samedi 17 mars, les élèves étaient partagés entre la joie de retrouver leurs parents et la déception de quitter une ville magnifique.

« J’ai mal partout mais j’ai passé une superbe semaine. » (Zoé D.) ; « Nous gardons un merveilleux souvenir de ce voyage. » (Lisa B., Anne B. ; Justine F.).

Voyage à Rome et Naples des latinistes et hellénistes du collège

Retour vers le passé !
faute de connexion, c'est ce matin en France qu'on vous envoie les dernières nouvelles, écrites chaque jour au fur et à mesure... Bonne lecture ! Merci les stations d'autoroute Wifi !

MERCREDI
Aujourd’hui, le soleil brille une fois encore, sur toute la route et ce jusqu’à Herculanum !
C’est donc une visite agréable qui commence à partir de 10H30, heure d’arrivée. Après la traditionnelle et indispensable pause pipi, nous voilà sur les vestiges de cette petite ville antique ensevelie, tout comme Pompéi, par l’éruption du Vésuve en 79 après J.-C.

Le temps de rappeler quelques éléments d’architecture romaine et quelques dates, nous voilà replongés 2000 ans en arrière… Des fresques magnifiques nous rappellent combien les romains n’étaient pas seulement des constructeurs de génie, mais aussi des artistes talentueux !

Il est environ 13H00 lorsque notre visite s’achève, par les entrepôts du petit port d’Herculanum, là où  s’étaient réfugiés les habitants dans l’espoir d’être secourus par des navires venus de la mer, avant que la coulée pyroclastique à plus de 800° ne les anéantisse en moins d’une seconde. Leurs squelettes sont toujours là pour témoigner !

Après avoir pique-niqué à l’entrée du site, à 13H30, nous voilà repartis pour un autre site au moins tout aussi célèbre : Pompéi ! Petite ville aussi grande qu’Hazebrouck avec ses 25000 habitants environ et qui s’étale beaucoup plus en longueur qu’Herculanum, donc plus de marche !

Nous commençons par l’amphithéâtre puis nous partons à la découverte de l’antique cité : ses villas, ses théâtres, son forum… et nous finissons en beauté par la villa des mystères, dont les fresques incroyables de beauté lui ont laissé le nom. Voir les photos.

Un quartier libre d’une 20ne de minutes a permis à certains de faire quelques achats souvenirs !

Il est 17H35 quand nous quittons la ville pour rejoindre l’autoroute en direction de Paestum où nous logeons ce soir. La traversée de Pompéi et des villes voisines donnera du fil à retordre à nos chauffeurs qui ne peuvent que constater « l’originalité » de la conduite italienne. Et plus on « descend » dans le Sud, pire c’est !

Après un peu plus de 2h, nous voilà arrivés à l’hôtel, il est déjà 19H45, plutôt 50 !

Le temps de répartir de nouveau les chambres aux élèves (notre corvée du soir, car tous les soirs, tout  est à recommencer…), il est déjà l’heure de souper ! Si un petit extra, des spécialités locales (aubergines cuites…) nous attendent. Les élèves ont tous (ou presque, j’ai bien dû rater un râleur…) apprécié le repas, l’hôtel et les chambres…

21H10, les élèves sont envoyés se coucher, le temps de prendre une douche, de sortir ou préparer ses petites affaires pour le lendemain et il est déjà 22H00 !

23H00, silence quasi absolu dans les chambres ! Il en a mis du temps le marchand de sable à nous les débrancher !
23H30, je termine enfin ce journal que je ne pourrais envoyer aujourd’hui ! Demain peut-être ?

JEUDI

Il est 07H00, toujours pas de connexion internet ! Tant pis pour mon message il sera « publié » ce soir peut-être ? Si tout va bien…

07H45, petit déj. pour tout le monde, des croissants (fourrés à la crème chocolat) nous attendent avec le chocolat chaud, le jus d’orange, la confiture à la cerise…

08H45 : départ de l’hôtel, pour le bus où nous « déménageons » une nouvelle fois nos valises. Après vérification des « appartements », seul un gel douche et une console DS ont été oubliés aujourd’hui… on attend bientôt la réclamation du dit objet !

09H05, départ pour le site de Paestum et ses célèbres temples grecs, sous un soleil radieux !

La découverte du site sous ce magnifique soleil et la quasi désertion des touristes sur le site, ont rendu la visite presque féérique. Nous avons profité du temple dit d’Héra II baigné d’une très belle lumière pour faire quelques photos de groupe.

Après le tour des lieux, nous nous sommes rendus au musée archéologique pour y admirer les plus belles peintures grecques qui décoraient des tombes retrouvées sur le site : la scène du plongeur, comme celle des amants sont de toute beauté, d’un graphisme simple et épuré. La visite s’est poursuivie de manière libre, après quelques explications, et chacun est parti à la découverte des vases grecs ou des autres stèles peintes jusque 11H30, heure du pique-nique avant de partir à 12H00 pour le musée archéologique de Naples.

C’est presque exceptionnel, nous sommes arrivés pour 14H00, 14H15 dans le musée, quasiment sans embuche liée à la circulation très particulière des napolitains !

Nous revoilà partis pour 2H15 de visite tout aussi exceptionnelle que les jours précédents : les plus belles fresques de Pompéi sont ici sauvegardées, des objets de la vie quotidienne, et des mosaïques d’une qualité exceptionnelle, dont la plus célèbre d’entre toutes : la bataille d’Issos, représentant la victoire d’Alexandre le Grand sur le roi des Perses Darius. Mosaïque que tous les élèves connaissent pour l’avoir étudiée en 6^ème.

16H30 : le grand départ vers Fiuggi, station thermale qui nous avait déjà accueillis avant-hier pour notre dernière « vraie » nuit avant le retour.

C’est donc après 2H30 de route que nous sommes arrivés à notre nouvel hôtel (l’Oxford) vers 19H10. Après la traditionnelle répartition des chambres (pas une identique en 3 jours !), chacune a rejoint ses appartements pour 19H30. Une petite demi-heure pour se refaire une beauté ou tout au moins se rafraîchir un peu avant le repas de 20HOO. Ce soir, un 2^ème groupe se trouve avec nous dans l’hôtel, le repas est bruyant, voire très bruyant, nous apprécions de terminer notre glace (type « vienneta ») dans le calme lorsque les élèves rejoignent leurs chambres vers 21H15. 110 élèves ça fait du bruit…

Au repas de ce soir, l’antipasti (entrée) composée de pâtes à la crème, puis une viande type « bourguignon » accompagnée de quelques petits pois, nous a un petit peu surpris, je crois que tous nous avons attendu les patates !!! Et non, c’était ça le repas principal ! Et enfin une glace.

Il est 22H00, les élèves sont invités à se coucher rapidement, la journée de demain sera longue et commencera tôt : réveil à 06H00 !

Pas d’internet encore ce soir ! L’hôtelier me dit que les fortes chutes de neige ont cassé des lignes en montagnes et qu’ils n’ont plus d’internet depuis plusieurs jours ! Décidément, on n’a pas de bol avec le site. Faudra vous contenter des comptes rendus téléphoniques de Mme Malvache en attendant !

23H00, ça y est, nous n’entendons plus rien ! Ah si, j’oubliais, Benoit, qui est venu me voir pour que je ne l’oublie pas car il n’a pas de réveil. Je vous rassure on ne l’a pas oublié ! Solidarité entre voisins, quelques coups dans la cloison et c’est fait !

VENDREDI

La nuit fut courte, trop et même carrément beaucoup trop courte !

Je vieillis sans doute ! J’entends déjà d’ici certains de mes collègues, peut-être même des parents… mais non, ce ne sont pas des vacances !

O5H45 le réveil pour nous, puis 06H00, les élèves. Petit déj. à 07H00 pour tout le monde, la plupart des élèves a déjà préparé la valise pour le départ de 07H45. Au menu, chocolat pour la plupart, jus d’orange, tartines et confitures…

À 07H45, tout le monde est prêt à déposer une dernière fois ses valises dans le bus (on ne les récupérera que samedi soir à Hazebrouck !), malheureusement, il nous manque six paniers repas, il faut donc attendre que l’hôtelier nous les prépare.

08H05 (dommage, pour une fois qu’on avait de l’avances)  M Hénin nous amène au car les derniers paniers repas manquants. Nous voilà enfin partis, on distribue les deux manquants pour les élèves quand Agnès s’aperçoit qu’elle n’en a pas eu, non plus… Trop tard !

C’est vers 09H45 que nous arrivons au parking bus souterrain près de St Pierre. Comme pour Naples, la veille, les conditions de circulation sont plutôt bonnes, ce qui est loin d’être toujours le cas !

10HOO, nous sommes sur la place St Pierre, après quelques explications, c’est déjà la 1^ère pause pipi ! Il nous faut quitter la place pour l’ara pacis ou autel d’Auguste, nous y sommes pour 11H05, les élèves divisés en deux groupes peuvent aller observer et tenter de comprendre le monument aujourd’hui protégé « in situ » par un grand bâtiment qui lui sert de musée.

12H00, nous rejoignons le parc du château St Ange, pour notre pique-nique (2 sandwich + une pomme), et surtout avec à proximité des WC, ce qui est loin d’être un détail ! Beaucoup vous le confirmeront, on ne trouve pas des WC facilement à Rome.

13H00, nous partons une dernière fois à la conquête du cœur historique de Rome, mais cette fois-ci nous ciblons davantage la Rome Baroque.

Traversée du Pont St Ange et de sa statuaire due à Bernini, dit Le Bernin, et ses élèves. Direction ensuite ND de la Pace à travers les petites ruelles de Rome et ses petits ateliers d’artisans ; la piazza Navonna, ancien cirque romain que seule la forme de la place suggère ; le Panthéon, la piazza de la Minerva et son petit éléphant surmonté d’un obélisque, son Christ signé Michel Angelo ; l’église St Ignace et sa fresque en trompe l’œil d’Andréa Pozzo, qui a impressionné de nombreux élèves ; la fontaine de Trevi impressionnante tant par sa taille que par la foule immense qui l’entourait, elle était noire de monde !!!

Une pause de 30 mn leur a permis de jeter leur pièce et d’y faire un vœu comme le suggère la tradition… Retour ensuite sur la place Navonne en passant par la colonne de Marc Aurèle et l’Assemblée Nationale italienne pour leur offrir une glace comme convenu, puisqu’ils se sont montrés plutôt sages et raisonnables ! Il faut bien le reconnaître ! Même si la fatigue commençait sérieusement à se faire sentir, et l’attention était aujourd’hui un peu moins soutenue.

18H00, après ce dernier quartier libre, nous sommes partis vers le restaurant pour notre dernier repas romain : « pasta » à la tomate, frites et tranches de dindes en sauce et glace pour changer !

18H30, une petite bougie se pose face à Soazic qui fait celle qui ne comprend pas… et puis un « joyeux anniversaire » collectif est entonné, elle ne sait plus où se mettre, Mme Lorin lui offre un petit souvenir de Rome, tandis que M Hénin et moi-même lui faisons un gros bisou simultanément. Elle est maintenant rouge écarlate ! Serait-ce le célèbre rouge pompéien qui ressurgit ?

19HOO, « virés » du restaurant pour laisser la place au groupe suivant, nous rejoignons le bus en passant une dernière fois devant le château St Ange et St Pierre de Rome, qui sont cette fois tout illuminés par les projecteurs.

Il est 19H45, ça y est c’est fini ! (Comme dirait Jean Louis), le bus quitte Rome pour une autre capitale, celle des Flandres : Hazebrouck ! Et une nouvelle nuit, au moins aussi intéressante que la 1^ère, commence… Dieu que c’est long !!!

Mais la fatigue a fait ses 1ères victimes, Charles est tombé dans les bras de Morphée en quelques minutes à peine !

Il est 22H35, peut-être que j’arriverai à poster ce message avant notre retour…

Dans tous les cas, pas de photos avant notre retour à Hazebrouck ! J’ai près de 2000 photos à classer ! Mais une autre surprise vous attend, M Hénin a filmé et déjà monté un petit film de quelques minutes sur le séjour, je ne vous en dis pas plus…

SAMEDI

06H00, nous sortons de Suisse, nous voilà de retour en France ! Le petit déj. nous attend dans un « moulin » près de Mulhouse : petit pain au chocolat, baguette, café ou chocolat, jus d’orange et confiture. Nous y sommes avec un peu d’avance : 07H30 au lieu de 09H00 !

Le retour sera sans doute avancé, plus de nouvelles dans la journée !

Mardi presque O6H00... après une nuit "extraordinaire" dans le bus, nous sommes arrivés dans la banlieue de Rome, sur le dernier Autogrill avant le périphérique. 
Pas de malades ! La route s'est bien passée, et la traversée de la Suisse les a fasciné pour certains, plus pour toutes les lumières des villes suspendues aux montagnes et  à la neige de chaque côté du Gothard que pour ses tunnels... 17km pour celui du Gothard tout de même !
Tute va bene !! On repart pour le petit déj. dans Rome où nous sommes attendus...
A ce soir pour la suite de nos aventures !

Vous êtes attendus à partir de 06h45 pour un départ ce lundi 19 mars à 07h15.

Soyez prêts et à l’heure !

Message du jour :

1er message de la journée, pendant que nous sommes encore en France.
Il est 15H00, nous sommes actuellement sur l'autoroute en direction des Vosges puis de l'Alsace...
Nous venons de déjeuner sur l'aire d'autoroute de Longeville (après la frontière du Luxembourg) comme prévu. Au menu, steak haché + frites + mousse au chocolat = une boisson au choix ou eau, avec le privilège de pouvoir se resservir ! Certains en ont bien profité !
Pour l'instant, bonnes conditions de circulation mis à part la traversée de Lille (depuis Armentières), et beau temps sur la route ! Un bon présage sûrement !
Nous venons de démarrer un film (à l'arrêt, pour prévenir tout début de polémique...) le "Da Vinci code" qui va les mettre dans l'ambiance de Rome où se déroule une partie du film...

Pour les moins "résistants", la sieste va s'imposer tout naturellement !
J'oubliais, pas de malades à bord, en tous cas pour l'instant ! C'est un groupe qui semble plutôt bien sympathique.
Nous en profitons pour souhaiter un très très bon rétablissement à Mme Dezitter !

Le prochain message sera sans doute ce soir sous la plume de Mme Malvache, après sa réunion de parents...
Bon après-midi à tous !

NB : ça n'est pas Da Vinci Code mais Ange et démons qui se passe à Rome... Pas grave, c'est pour après !

Des élèves de seconde du lycée des Flandres en immersion à l'École Centrale de Lille

En partenariat avec l’Institut d’Etudes Politiques de Lille, le lycée des Flandres offre la possibilité aux élèves de seconde de découvrir trois grandes écoles de la métropole lilloise. Après une première journée passée au sein de sciences Po., les élèves sont été accueillis à la prestigieuse école d’ingénieurs. Accompagnés par Monsieur Dominique Szczesny, professeurs de sciences économiques et sociales et après une présentation des différentes voies de formation proposées par l’école centrale, les élèves ont pu débattre avec les élèves ingénieurs et les enseignants. L’après-midi fut riche puisque consacrée à des activités organisées par les professeurs : le but recherché était la mise en place d’un travail en équipes, développement de l’esprit d’initiative et surtout l’envie d’entreprendre.

Le fil directeur du parcours des élèves au sein des écoles prestigieuses : une réflexion sur le développement durable. L’objectif final de nos jeunes gens : une étude fouillée sur la ville durable qui devra faire l’objet d’un rapport et d’un grand oral dans le grand amphi de Sciences Po. A l’issue de ce travail de longue haleine, un voyage d’études à Stockholm  est prévu pour le meilleur projet.  Bonne chance alors à nos jeunes hazebrouckois !

Semaine Andalouse pour le Lycée des Flandres

Dimanche 26 février, 49 élèves de première et terminale du Lycée des Flandres sont rentrés d'une semaine au cours de laquelle ils ont eu la joie de parcourir l'Andalousie lors d'un séjour linguistique et culturel.

Logés en famille d'accueil, il ont eu l'occasion de découvrir le mode de vie espagnol. Au programme: visites de Séville, Cordoue et sa mosquée-cathédrale, Grenade et l'Alhambra et cours de flamenco. Sur le chemin du retour, ils ont passé une journée à Madrid, découvrant ainsi le Palais Royal et le coeur de la vie madrilène.

Elèves et professeurs sont revenus enchantés.