jeudi 15 juin 2017

Bilan annuel de l'atelier scientifique et technique du lycée

ORGANISATION
L’atelier du lycée s’est tenu cette année chaque semaine, le lundi de 11h00 à 12h45, le mardi de à 11h50 à 12h45 et le jeudi de 13h40 à 14h35 et le vendredi de 12h45 à 14h35. D’autres créneaux se sont ouverts occasionnellement quand les élèves avaient besoin de temps pour réaliser et exploiter leur manipulation. La grande majorité venait travailler en autonomie (surveillée) pendant les créneaux libres de leur emploi du temps.

RELATION AVEC LES PARTENAIRES
Des entretiens téléphoniques et par messagerie électronique ont permis aux élèves d’échanger de manière régulière avec leur référent scientifique.
Mr Foulon de Lille 1 les a soutenus au cours de leur progression
Mr Anquez de l’université de Lille 1 les a également aidés cette année 

CONCOURS
L’atelier scientifique a présenté 3 groupes d’élèves au concours des Olympiades de physique académique. Un premier groupe présentait une manipulation permettant de transmettre l’énergie d’une onde sonore à travers un mur, un second sur les paramètres pouvant modifier la viscosité des fluides et un troisième sur la transmission de l’énergie entre un sucre et un bloc de béton.
Seul le groupe sur la transmission des sons à travers les murs n’a pas été sélectionné pour la finale nationale qui se déroulait à l’université de Marseille.
Ils y reçurent un second prix et un troisième prix et furent enchantés de découvrir d’autres élèves venus des quatre coins du pays qui partageaient les mêmes affinités pour les sciences. Ils ont gagné une visite de l’école normale supérieure à Paris

Les deux groupes lauréats des olympiades de physique se sont ensuite présentés au concours « Faites de la science ». Le groupe qui travaillait l’échange d’énergie entre un sucre et le béton a remporté le prix spécial Magiphy qui récompense le meilleur sujet de physique. Ils sont revenus avec un drone.

Des élèves de seconde et de première ont rejoint l’atelier en cours d’année et travaillent sur d’autres sujets 

VISITES 
Le 17 mai 2017, les élèves lauréats de la finale nationale de physique se sont rendus à l’ENS (Ecole normale supérieure). Mr ABILLON physicien et responsable de la communication du site les a reçus et leur a présenté à travers une visite guidée sur les lieux clés le site.
Il leur a également permis de visiter 4 laboratoires de recherche avec dans un premier temps, un laboratoire qui étudie sur une molécule unique d’ADN les mécanismes enzymatiques, puis un second où les chercheurs piègent les atomes pour atteindre des froids intenses, un troisième sur les pressions intenses qui étudie les transformations du manteau terrestre et enfin le laboratoire de production de l’hélium liquide de l’ENS

Sélection académique pour les olympiades organisées au lycée Pasteur de Lille


Finale nationale des olympiades de physique à Marseille



Concours Faites de la science


Visite de ENS



mardi 13 juin 2017

6 et 7 juin : Voyage dans l’Est de la classe de 1ere STI2D


Mardi 6, les 1ere STI2D sont allés en Alsace visiter le camp de concentration de Struthof-Natzweiler (39-45), le seul camp situé en France.


Après cette visite, la soirée s’est déroulée à Strasbourg où la classe a notamment découvert le quartier de la Petite France et la cathédrale lors d’une longue balade.


Après une nuit réparatrice dans une auberge de jeunesse, la journée a été consacrée à la visite des sites de Verdun (première guerre mondiale): la citadelle (visite en « petit train ») puis un village détruit et qualifié « Mort pour la France », Fleury devant Douaumont et enfin l’ossuaire de Douaumont où sont recueillis les os de 130 000 soldats non identifiés.


Les élèves sont rentrés fatigués mais très contents de cette escapade.





lundi 12 juin 2017

Cette année : Biodiver’lycée / Incroyables comestibles

Dans le cadre de l’accompagnement personnalisé, deux classes de seconde du lycée des Flandres ont participé pendant cette année scolaire de janvier à juin au programme Biodiverl’lycée.


Ce programme mis en place par les Espaces Naturels Régionaux et donc financé par la région Hauts de France a permis à l’ensemble de ces 70 élèves d’être sensibilisés de façon active à la diversité du
vivant, de rentrer en contact avec la nature, et avoir ainsi l’opportunité de s’émerveiller.

Ils ont ainsi avec l’aide technique du Conservatoire Botanique National de Bailleul restauré le coin nature en réouvrant l’espace pour redonner de la lumière et en nettoyant la marre. Des nichoirs pour les oiseaux y ont aussi été disposés après les avoir élaborés et construits.  Ils ont aussi mis en place trois espaces fleuris au sein de la cité scolaire avec des graines du conservatoire. En septembre, ils retourneront à Bailleul pour rapporter une partie des graines produites.

Des activités toute l'année

Leurs recherches les ont aussi amenés à découvrir l’abbé Lemire (fondateur de leur lycée) adepte du terrianisme et inventeur des jardins ouvriers. D’où l’idée de créer en liaison avec le collège des Flandres et avec l’aide de la mairie d’Hazebrouck un jardin partagé près du bloc Foch dans l’esprit des Incroyables Comestibles.

Les équipes au complet

L’année s’est terminé à l’Hôtel de région à Lille où les élèves ont pu, en présence de conseillers régionaux et du président de l’Enrx faire part de leur expérience en mettant notamment en avant le rôle essentiel de chacun des maillons de la chaîne dans un travail d’équipe.

Au conseil régional 
Pour l’année prochaine, des contacts sont déjà pris avec la mairie d’Hazebrouck, les jardins ouvriers d’Hazebrouck et les jardins du cygne pour continuer cette aventure pédagogique.


7 juin 2017 : Une équipe de 1ère STMG du Lycée des Flandres d'Hazebrouck sur le podium du tournoi de gestion académique

C'est le mercredi 07 juin 2017 que se tenait la finale académique du tournoi de gestion au siège du Conseil Régional de l'Ordre des Experts Comptables à Lille.
Une équipe de 1ère STMG2 du lycée des Flandres d'Hazebrouck composée de Léa BERCHICHE, Laura BLAVOET et Erika BRUNEEL accompagnée de leur professeur Laurent MARTIN, s'y est brillamment distinguée en y décrochant la 3ème place.

L'arrivée au Conseil Régional de l'Ordre des Experts comptables à Lille


Rappel des faits
Cette 3ème édition du tournoi de gestion réunissait cette année près de 500 équipes sur l'ensemble de l'académie.
Ce jeu de gestion en ligne, nommé BILBOKET, consiste à la prise de décisions au niveau des achats de matières premières, de la gestion des stocks, de la détermination d'un budget publicitaire, d'une gestion prévisionnelle de trésorerie et de la fixation du prix de vente afin de se partager un marché entre les équipes concurrentes.

Après avoir remporté le tournoi intra établissement, l'équipe s'est distinguée lors du second tour inter établissement, se qualifiant ainsi pour la finale dans les locaux du Conseil Régional de l'Ordre des Experts Comptables à Lille.

La finale
Durant la matinée, les 10 meilleures équipes régionales s'affrontaient pour une ultime partie au cours de laquelle les rebondissements au classement furent nombreux...
Qualifiée pour la grande finale de l'après midi, l'équipe d'Hazebrouck se présentait devant un jury composé d'enseignants et d'experts comptables afin d'exposer leur stratégie, leur tactique et leurs choix.

En pleine réflexion pour les prises de décision

Les 3 jeunes lycéennes  se plaçaient finalement sur le podium en terminant 3ème.
Toutes nos félicitations à elles pour ce brillant parcours.

Le podium final
1er : Lycée Paul Hazard-Armentières
2ème : Lycée Carnot Gambetta-Arras
3ème : Lycée des Flandres-Hazebrouck



jeudi 1 juin 2017

16 mai 2017 : représentation théâtrale de l'atelier du lycée

L’histoire de la princesse pièce de Sonia Ristic



Le spectacle monté cette année a été produit par un groupe de 19 élèves de la seconde au post bac.


Les axes forts du projet 2017 furent :
  • le travail de composition. En effet les personnages de la pièce étaient tous très différents de ce que sont les élèves du lycée des Flandres. 
  • l’accent mis sur le jeu des acteurs et leur capacité à partager avec le public, transmettre des émotions, puisque le contenu de la pièce nécessitait une mise en scène relativement sobre. 
  • un temps de réflexion sur les thèmes forts de la pièce : la condition féminine dans notre société. L’attitude à adopter et nos choix face à la violence terroriste qui envahit nos vies. Qu’est-ce que le bonheur ?



L'enseignement s’est fondé à la fois sur le plaisir mais aussi la rigueur du jeu. Nous avons travaillé avant tout le corps et la voix, outils premiers du comédien. La créativité des élèves a également été sollicitée : de nombreux choix artistiques furent concertés.





Techniquement les élèves ont appris à :









  • se situer dans l'espace de jeu par rapport à leurs partenaires et à comprendre, (en les expérimentant) les ressources qu'offre l'utilisation maîtrisée du plateau, à se repérer dans les divers dispositifs scéniques : optimiser le plan de feu par un positionnement adéquat par exemple.
  • placer leur voix de façon à être audible (et intelligible) pour le public : prendre conscience de leur respiration, utiliser leur souffle, travailler sur le rythme, le registre, la hauteur, la durée, le timbre de la voix.
  • utiliser le regard afin de créer un espace, d'établir une relation avec leurs partenaires et surtout avec le public.
  • utiliser les possibilités physiques de leur corps pour proposer une gestuelle, une situation, un état, ou dessiner une figure, un personnage.

Le partenariat avec la compagnie William Red a offert un jeu de lumière léché et une qualité acoustique indiscutable. Ainsi l’immense majorité des spectateurs a pu souligner la qualité du travail accompli par les lycéens.


Au-delà des aspects techniques, monter un spectacle de fin d’année a permis de donner le goût de l’effort puisque c’est avec leur travail que les élèves ont pu répondre efficacement aux exigences du texte de Sonia Ristíc.

Ces efforts ayant au final été récompensés par les applaudissements nourris des spectateurs des 3 représentations
Deux scolaires, le mardi 16 mai après-midi à ESPACE FLANDRE Hazebrouck devant un total d’environ 1100 élèves
Puis une dernière « tout public » le 16 mai à 20h30 devant environ 250 personnes



Amener les jeunes à se responsabiliser puisque leur engagement dans le projet doit être total pour ne pas nuire à la dynamique et au travail du groupe. Faire prendre conscience aux jeunes que la réussite ne peut-être que collective, ce qui implique un travail sur la solidarité, l’entraide mais aussi l’estime de soi car chacun participe à cette réussite.

Faire des lycéens de futurs spectateurs avertis et curieux de découvrir les productions théâtrales de la région, voire au-delà.