lundi 30 novembre 2015

26 novembre 2015 : un forum sur les violences faites aux femmes

Jeudi 26 novembre, à l’occasion de la Journée Mondiale de Lutte contre les Violences faites aux Femmes, les élèves du Lycée des Flandres ont pu visiter un forum sur ce thème.
Ils y ont parcouru une exposition préparée par la 1ère ES2 sous l’égide de Madame Santamaria, professeure de lettres. Les panneaux réalisés par les élèves présentaient des textes issus de la littérature ou de la presse ainsi que des illustrations originales créées par les élèves. On pouvait y découvrir de nombreuses informations sur des points aussi divers que le harcèlement au travail ou dans les transports, l’excision ou la lapidation.
Une deuxième exposition, constituée uniquement de photos, abordait également les différentes formes de violences que subissent les femmes à travers le monde. Une attention particulière était portée aux violences conjugales. Les clichés, pris par Victoria Quiring, élève de seconde Horta, et Mme Allouch, professeure de philosophie et de cinéma-audiovisuel, mettaient en scène des élèves, notamment de TES2.
Les documentalistes, Mme Braems et Delbecq, avaient préparé une bibliographie. Un exemplaire de chaque livre était à disposition des visiteurs.
Le Planning Familial d’Hazebrouck était présent pour offrir des éléments de réflexion et de prévention sur les violences conjugales. Un thème délicat qui peut parfois toucher certains de nos élèves. Les assistantes sociales du lycée, Mmes Gaillard et Broeders, étaient donc tout naturellement impliquées dans l’événement.
Enfin, l’association Osez le Féminisme ! 59 présentait différentes actions menées en France sur le terrain des violences faites aux femmes. Le viol, la prostitution, et le féminicide étaient abordés par le biais d’affiches, de textes et de livres.

Les élèves, seuls ou accompagnés de leurs professeurs, ont pu se documenter et poser toutes leurs questions aux intervenants, dans un échange ouvert et enrichissant.

Dans les prochaines semaines, les élèves de terminale bénéficieront d’interventions en classe par l’association ARS qui anime depuis juin 2015 l’accueil de jour Entr’Elles (Hazebrouck) pour les femmes victimes de violences.
Les deux expositions restent visibles au CDI dans les prochains jours.






mardi 17 novembre 2015

9 novembre 2015 : MPC technologies au lycée des Flandres

Passeport pour les nouvelles technologies au lycée des Flandres

Lundi 9 novembre, l’entreprise MPC Technologies, start-up basée à Lezennes spécialisée dans la distribution, l’installation et la maintenance d’imprimantes 3D pour les professionnels, a passé la matinée au lycée des Flandres dans le cadre d’un projet original initié par l’un de leurs professeurs de mathématiques.

Quels sont les métiers qui assureront des débouchés à nos futurs diplômés ? Cette question est évidemment dans la tête de tous les chefs d’établissement et de leurs professeurs. La Direction du lycée des Flandres, en collaboration avec l’Onisep, a décidé de porter cette réflexion sur le terrain et de faire plancher les élèves de première et de terminale SSI et STI2D sur les objets connectés.
Cette initiative de Madame Brunner, professeur de mathématiques, consiste d’autre part à favoriser les échanges entre professionnels et lycéens afin d’apporter un nouveau regard sur le monde du travail et les débouchés qu’il réserve.

C’est dans ce cadre, que la jeune entreprise MPC Technologies, bientôt deux ans d’existence, a effectué une démonstration de son savoir-faire auprès de deux classes. Au programme : impression d’une pièce en 3D grâce à une imprimante à dépôt de fil, présentation des compétences et des métiers de l’entreprise, de l’impression 3D et, plus largement, ceux de l’économie du numérique.
Pour Cathy Brunner, « ces rencontres sont très bénéfiques pour les élèves. Les questions posées ont d’ailleurs démontré leur intérêt, non seulement pour  les débouchés possibles, mais aussi sur la nature même de la technologie ; ce qu’elle permet aujourd’hui et ce qu’elle autorisera demain ».

La présentation de MPC Technologies et les nombreuses possibilités offertes par l’impression 3D ont été passées au peigne fin par les classes : prototypages rapides pour tester les formes, les volumes, les couleurs et matières, production de petite série, et consommables …

« C’est une très bonne surprise », confie le représentant de MPC Technologies. « Nous ne nous attendions pas à tant d’intérêt. Nous nous apercevons que l’impression 3D est presque rentrée dans les mœurs. Il faut d’ailleurs souligner l’effort du lycée des Flandres qui est déjà équipé d’imprimantes. On sent également l’envie des jeunes de se projeter dans l’avenir ce qui laisse présager de très belles choses pour l’emploi de demain ».
Pari gagnant pour le Lycée des Flandres et jolie mise en perspective de l’impression 3D par nos innovateurs en herbe. A suivre.

A propos de MPC Technologies
Distributeur d’imprimantes 3D et de consommables via sa marque Store 3D et conseiller technique, basé à Lezennes. Pour en savoir plus, www.mpc-technologies.fr - www.store3d.fr


vendredi 13 novembre 2015

Une découverte originale des œuvres du LaM

Mardi 10 novembre 2015, les élèves de Première S4 du lycée des Flandres d’Hazebrouck se sont rendus au musée du LaM, à Villeneuve d’Ascq. Cette sortie pédagogique était organisée par leur professeur de français, Mme Obert, en relation avec l’étude du roman Je m’en vais de Jean Echenoz - roman qui porte un regard humoristique et satirique sur l’art.
La visite était un atelier dialogué, dirigé par Cyril, qui a su pousser les élèves dans leurs retranchements et les amener à cerner leurs réactions et attitudes face à une œuvre d’art. Ainsi, Gabrielle face à une toile de Jean Leroy a « envie de toucher, car c’est rugueux » ; Simon, face au Plasmide de Geneviève Claisse, se demande « comment l’artiste a fait, et combien de temps il a passé ». Il faut dire que les œuvres du LaM se prêtent particulièrement bien à cette réflexion : Picasso, Braque, Soulages, Crépin, Robillard...
Les œuvres d’art moderne, contemporain et brut ne cessent de nous surprendre, de nous déranger, nous conduisant à redéfinir sans cesse ce qu’est une œuvre d’art.