mardi 30 avril 2013

FORUM HYGIENE DE VIE ET STRESS

En cette période fatigante et stressante pour tous ainsi qu'à la proche des épreuves de BTS et BAC, le club santé animée par Mme Barbey, l'infirmière du Lycée en association avec une animatrice la SMENO ont tenu un forum « Hygiène de vie et stress »qui a permit d'accueillir 120 personnes. Les thèmes abordés étaient le sommeil, l'alimentation et le stress.

 

Les élèves du club santé avaient confectionné diverses affiches explicatives permettant d'une part de comprendre les origines du stress et les moyens de s'en prémunir et d'autre part sur les cycles du sommeil notamment les particularités de celui-ci chez les adolescents. Il a également été réalisé des affiches conseillant une  alimentation équilibrée avec les pièges à éviter....

 

Des quizz sur l'alimentation et le stress ont été distribués aux élèves leur permettant, en cas de bonne réponse, d'obtenir un fruit au choix (pomme, poire, banane ou mandarine) ainsi que des passes découverte pour une journée sportive dans une salle de sport, des stylos pouce ou encore des balles antistress.

 

Dans une ambiance musicale relaxante, les élèves volontaires ont pu bénéficier d'un massage du dos afin de se détendre pendant un court instant.

 

Notre partenaire SMENO, sur son stand a pu directement échanger sur les pratiques recommandées en les rapprochant des habitudes de vie des lycéens par le biais de questionnaires et répondre ainsi à leurs questions diverses, des brochures étaient mises à disposition des élèves.

 

En conclusion, le bilan est positif et le souhait serait de renouveler l'opération en espérant toucher d'avantage de personne...

Un prix au concours "Faites de la science"

La première phase du concours s'est déroulée le mercredi 10 avril 2013 dans les locaux de l'IUT A sur le campus universitaire de Lille 1.

Les lycéens et collégiens de l'académie de Lille dont les candidatures ont été sélectionnées ont présenté leurs projets d'expériences scientifiques ou technologiques lors de la joute régionale.

Un groupe d'élèves du club scientifique du lycée des Flandres a obtenu un troisième prix au concours en présentant un sujet relatif aux supraconducteurs.

La journée a commencé par une installation dans les locaux de l'IUT A de Lille 1. Les élèves du lycée ont ensuite pu visiter un laboratoire de recherche sur le thème des atomes froids et les différents départements de l'IUT.

Malgré quelques problèmes de réglages, ils ont pu exposé leurs travaux sur la supraconductivité  en milieu d'après midi et ont ensuite découvert leurs prix et les récompenses associées ( Tablette et appareil photo).

Ils ont également  obtenu le premier prix magiphy qui récompense principalement les travaux en physique.

 

Rallye calcu@tice CM2- 6ème au collège des Flandres

Conçu par les équipes TICE et mathématiques de la direction académique des services de l'éducation nationale du nord, le projet calcul@tice a pour ambition de proposer, sous des formes originales et innovantes, des ressources permettant une pratique régulière du calcul mental.

Et pour la cinquième année consécutive dans le cadre d'une liaison école-collège, 5 classes de CM2 des écoles Ferdinand Buisson, Jean Macé et Amand Morris,  sont venues au collège des Flandres pour participer au Rallye Calculatice.

Le principe est le suivant : une classe de CM2 est partenaire d'une classe de 6ème. Ces classes travaillent régulièrement pendant l'année scolaire sur le calcul mental, et s'entraînent grâce aux ressources disponibles sur le site calcul@tice.

Et pour le rallye, ces deux classes se donnent rendez-vous en salle pupitre du collège. Un élève de 6ème s'associe à un élève de CM2, ils forment ainsi  un binôme, et participent en ligne au rallye, composé d'exercices originaux autour du calcul mental.

Cette rencontre est très appréciée par les élèves, permettant aux élèves de CM2 de découvrir le collège, et plus particulièrement la salle pupitre, et grâce au rallye, de faire connaissance avec des élèves de 6èmes, tout en mettant à l'épreuve leurs connaissances mathématiques.

Quelques binômes affichent de très bons scores, 4 binômes ont obtenus un score de 115/130 et 1 binôme un score de 117/130.

dimanche 28 avril 2013

Deux jeunes cinéastes veulent réveiller les talents de réalisateurs de la région

L’année dernière, dans un clip, ils jetaient une armée de zombies assoiffés de sang dans les couloirs du lycée des Flandres. Cette année, Paul Duhamel et Romain Domzalski vont encore faire parler d’eux: ils lancent leur festival de cinéma à Hazebrouck.

 

La montée des marches à Cannes, ce n’est pas pour tout de suite, mais ces gars-là ont bien compris comment gravir les échelons dans un métier pas facile. « Il faut y aller au culot, pour tout, tout le temps », résume Paul Duhamel, 19 ans. Et du culot, il leur en a fallu pour créer leur premier festival de cinéma à Hazebrouck.

Tout commence au lycée des Flandres il y a un an, quand Paul, pas encore bachelier, rejoint l’option cinéma et son professeur, Serge Turbé. Le jeune homme, déjà fondu de montage, s’y perfectionne et passe finalement derrière la caméra pour un court-métrage, Nightmare (cauchemar). Fin connaisseur du cinéma d’horreur, il lâche dans les couloirs de son lycée une horde de zombies en manque de chair fraîche.

 

Joli buzz

Serge Turbé y campe un prêtre qui pratique un exorcisme à coups de pistolet automatique que n’aurait pas renié Quentin Tarantino. Parmi les zombies dégoulinants d’hémoglobine, l’ami d’enfance de Paul, Romain Domzalski, fait ses premiers pas devant la caméra. Avec huit mille vues sur Youtube, Nightmare s’offre un joli buzz.

Cette expérience encourage les deux garçons que la caméra titille depuis plusieurs années. « Je réalise de petits films chez moi depuis maintenant cinq ans, se souvient Paul. Je me suis formé seul, au début avec une caméra de mauvaise qualité. Maintenant, j’ai la chance de travailler en full HD. » Romain, qui se destinait à une carrière de professeur des écoles, a vite changé d’avis. « C’est Paul qui m’a appris à faire du montage. Aujourd’hui, je veux en faire mon métier., pourquoi pas à la télévision. » Paul, lui, se verrait bien en assistant réalisateur.

Le bac en poche, Paul et Romain se rejoignent à l’université de Lille 3 pour suivre un cursus… de cinéma donc, mais le petit groupe de la classe de Serge Turbé ne s’est pas séparé pour autant. « L’idée de monter un festival nous taraudait depuis longtemps. Alors, on a créé l’association RéalisAction. »

 

Voir son film sur grand écran

Depuis un an, les jeunes cinéastes se forment sur le tas en réalisant des clips vidéos, des courts-métrages et des publicités pour financer leur projet.

Le choix d’Hazebrouck leur a semblé évident. « C’est notre ville, nous voulons la mettre en valeur et lui offrir un festival régulier : le festival ciné Méliès. » Un projet qui a séduit la municipalité, qui leur a déjà réservé l’espace Flandre pour le 26 octobre. Une soirée qui couronnera les meilleurs courts-métrages envoyés par des réalisateurs de toute la région. « Nous voulons permettre à des jeunes talents du Nord – Pas-de-Calais de voir leur film projeté sur grand écran devant un public et un jury et, peut-être, de se faire connaître en remportant un prix. »

La règle est simple : les réalisateurs ont jusqu’au 31 août pour envoyer leur court-métrage, d’une durée maximale de vingt minutes (générique inclus) à RéalisAction par le biais d’un formulaire d’inscription et un lien vers une page Youtube ou Dailymotion.

« Le thème est totalement libre, cela peut être une fiction, un documentaire, un clip, un court-métrage d’animation… Si la qualité et la créativité sont présentes, on peut même sélectionner des vidéos tournées avec un smartphone ! »

 

Sélectionofficielle

Mi-septembre, les membres de RéalisAction dévoileront leur « sélection officielle » avec une dizaine de films retenus. Le 26 octobre, une grande soirée à l’espace Flandre sera l’occasion pour les réalisateurs de défendre leur film. « Chaque film sera projeté sur grand écran devant un public de trois cents personnes. Les réalisateurs auront cinq minutes avant chaque projection pour présenter leur travail. »

Le public remettra un premier prix pour les films plus amateurs. Dans un deuxième temps, les courts-métrages plus élaborés seront passés au scalpel par un jury de professionnels et par les membres de l’association RéalisAction eux-mêmes.

Pour Paul et Romain, le festival donnera une vraie chance au cinéma amateur. « Les jeunes cinéastes d’aujourd’hui bricolent des films dans leur chambre et les balancent sur Youtube et Dailymotion, où leur travail se perd dans la masse des vidéos postées chaque jour sur ces sites. Il est devenu très difficile de se faire repérer sur ces supports. Nous leur donnons l’occasion d’oser montrer leur travail sur grand écran, avec un vrai public. Si vous sentez que vous avez du talent, vous devez oser le montrer ! »

Pour participer au Festival ciné Méliès : envoyer un formulaire d’inscription sur http://cinemelies.cla.fr/ Retrouvez la page festival ciné Méliès sur Facebook.

 

Paru dans La voix du Nord du 18/04/2013

 

COLLÈGE DES FLANDRES Championnats académiques UNSS de gymnastique

Les championnats académiques de gymnastique artistique se sont déroulés à Berck-sur-mer. Le collège des Flandres présentait 7 équipes, 3 équipes garçons et 4 équipes filles.

L'ensemble des élèves a réalisé une excellente compétition. L'équipe excellence 2 garçons remporte le titre de Champion académique et se qualifie pour les championnats de France qui se dérouleront du 13 au 17 mai. L'équipe établissement fille et garçon remporte le titre de vice-champion académique à quelques dixièmes des champions. Mme Berlem, responsable de l'activité, a fait une demande de repêchage auprès du service national pour ses deux équipes. L'équipe excellence 2 filles se classe 4. Les 2 dernières équipes filles se classent 9e et 10e.

vendredi 12 avril 2013

La vie de château dans le Val de Loire

Partis découvrir l'Humanisme et la Renaissance sur les lieux qu'ils ont le plus marqués dans notre pays, 45 élèves de Secondes Ohm et Watt du lycée des Flandres rentrent cette semaine d'un excellent voyage dans le Val de Loire.

Quatre jours bien remplis leur ont permis de découvrir les beautés des châteaux de Chambord, de Blois, d'Amboise, d'Azay le rideau et de Chenonceau. Ils ont souvent eu la chance de bénéficier de visites guidées passionnantes leur ayant permis de mieux se repérer parmi les rois et reines des XVe et XVIe siècles et d'apprendre à différencier les grands styles architecturaux et artistiques de la période.

Deux journées ont été plus particulièrement centrées sur deux "géants" de la Renaissance. Léonard de Vinci d'abord dont ils ont pu apprécier le génie en observant ses travaux, ses machines, ses principales oeuvres, reconstitués dans sa dernière demeure du Clos Lucé à Amboise où il finit sa vie entre 1516 et 1519 à l'invitation du roi François Ier.

François Rabelais ensuite, dont ils ont pu découvrir la maison où il vit le jour en 1494 et retracer les aventures de ses héros, Pantagruel, Gargantua et autre frère Jean des Entommeures combattant férocement pour préserver la vigne toute proche de l'abbaye de Seuilly.

Mais ce sont également les quartiers libres dans les rues de Blois et de Chinon, la soirée jeu du mercredi et celle bien évidemment dansante du jeudi, ou encore la grande attention et la bonne humeur de tous qui ont permis la pleine réussite de cette très belle semaine tourangelle, que les quelques gouttes de pluie ne seront pas parvenues à assombrir.

C'est donc avec joie que les élèves et leurs professeurs (comblés) se retrouveront une dernière fois cette année le 14 mai pour une visite du Paris révolutionnaire, qui continuera de démontrer que l'Histoire est passionnante, surtout si on part la comprendre et la vivre "sur le terrain"!

Un an à Dublin pour un élève du lycée des Flandres

Rodrigue, élève du lycée des Flandres, s'est vu octroyer une bourse pour passer son année de terminale littéraire au lycée français d'Irlande. Il nous raconte son expérience.


Tous les lycéens rêveraient de passer une année à l'étranger. Néanmoins, quand on m'a annoncé que j'avais été choisi pour passer un an au lycée français de Dublin, quelle ne fut pas ma surprise, et même mon inquiétude ! Tout m'était alors inconnu : le lycée, bien sûr, la famille qui allait me recevoir, jusqu'à l'Irlande où je n'étais jamais allé. Le rêve de tout lycéen devenait une réalité... pleine de découvertes ! Et le bilan de cette expérience s'est avéré très positif. Evidemment, mon anglais s'est considérablement amélioré, mais l'année a été enrichissante aussi d'un point de vue humain : j'ai découvert, plongé dans le folklore irlandais, une culture très riche, des personnes et des mentalités complètement différentes, même sil faut avouer un petit point négatif, le temps très venteux et pluvieux...
J'ai donc pu vivre à Dublin, une très belle ville, dont le centre est particulièrement connu pour "The Temple Bar" ou "Trinity College". Tout comme l'ensemble du pays, cette ville est riche de son histoire, mais loin d'être un musée, elle se révèle active : l'ambiance, le soir, est étonnante et redouble encore lors des fêtes comme la Saint-Patrick. Mais ce sont ses habitants aussi que j'ai rencontrés : ils sont particulièrement généreux et serviables et j'ai eu la chance d'être accueilli par une famille remarquable. Outre les talents culinaires dont j'ai pu profiter, j'ai pu participer aux événements familiaux et me fait sentir intégré à la famille.
Mais j'étais en Irlande aussi pour étudier : j'ai pu suivre le cursus scolaire français au lycée français d'Irlande, dont j'ai apprécié l'ambiance de travail très détendue, avec des professeurs à l'écoute, et surtout des effectifs très restreints ( une classe de seconde plus une de première et une de terminale avec les trois filières confondues). Suivre un cours avec 5 élèves se révèle plus facile ! Et ce fut le cas, dans certains cours, où toutes les questions trouvent des réponses précises, ce qui ne peut se faire avec autant de facilité avec des classes de 30 élèves.
Evidemment, l'année n'est vraiment pas donnée, entre les règlements de la famille d'accueil, du lycée, et le coût de la vie plus chère qu'en France. Mais les élèves boursiers, comme moi, peuvent obtenir une bourse d'état pour aller étudier à l'étranger, ce qui m'a particulièrement aidé pour passer l'année scolaire à Dublin. Et l'Irlande n'est pas la seule destination possible car des lycées français sont implantés dans le monde entier.
Cette année à Dublin sera donc pour moi une expérience aussi inattendue qu'inoubliable, où j'ai beaucoup appris. Je ne peux que conseiller à tous les lycéens de seconde de tenter leur chance !

jeudi 11 avril 2013

Nouveau séjour linguistique en Angleterre pour des élèves du lycée des Flandres.

La KENT SCHOOL of  ENGLISH vient d’accueillir, pour la quatrième fois déjà cette année, un groupe de jeunes hazebrouckois, confirmant ainsi l’importance particulière accordée aux langues vivantes au lycée des Flandres.

Cette fois-ci, ce ne sont pas moins de 45 élèves de seconde qui ont pu expérimenter une immersion linguistique d’une semaine à Broadstairs dans le Kent.

Ils ont pu découvrir entre autres la capitale du royaume sous un soleil printanier tellement attendu après le froid et le vent exceptionnels qui ont frappé toute l’Angleterre ces dernières semaines.

C’est avec beaucoup de regrets que la plupart des élèves ont quitté les familles britanniques qui leur avaient réservé un excellent accueil.

 

mercredi 10 avril 2013

Des créateurs d'entreprises en herbe au Lycée des Flandres

Mercredi 10 avril se sont déroulées au Lycée des Flandres les présentations de simulation de création d’entreprises, réalisées par des groupes d’élèves de classes de seconde.

En effet, ceux qui ont choisi l’enseignement d’exploration « Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion » suivent un programme qui leur permet de découvrir le fonctionnement et la gestion des entreprises.

Dans ce cadre, il leur a été proposé cette année par leur professeur Mark Mazières de participer à une action de simulation de création d’entreprises.

Cette action, initiée par la Boutique de Gestion Espace Hauts de France, représentée par Peggy Budenhulzer, est adaptée au niveau des élèves de seconde et permet d’associer l’enseignement reçu et la pratique quotidienne de la gestion d’entreprise.

 

Développés sur 10 interventions, ces projets ont permis aux élèves de découvrir dans un premier temps les différentes étapes de la création d’entreprise : le choix du secteur d’activité, l’analyse du marché, la présentation des produits et services, la communication de l’entreprise et l’analyse de la rentabilité.

Dans un second temps, chaque groupe a ensuite pu appliquer ces techniques à son propre projet, en associant par des recherches personnelles, l’enseignement et la pratique du monde économique.

 

Le montage final du projet s’est appuyé sur le dossier du créateur proposé par BGE ; les élèves ont ainsi du sélectionner un lieu d’implantation, étudier la demande par le biais d’un sondage auprès des clients potentiels, choisir la gamme de produits à proposer, choisir un nom et un logo et calculer la rentabilité future de leur entreprise.

 

Cet exercice leur a permis de découvrir et de mieux comprendre le fonctionnement d’une entreprise et de mieux cerner les difficultés et contraintes de l’activité économique et de la création d’entreprise en général.

 

A la fin de la présentation des différents projets, chaque participant s’est vu remettre un cadeau ainsi qu’un diplôme, témoignant de son implication dans le projet.

mardi 9 avril 2013

Les élèves de la cité scolaire des Flandres ont couru pour Hugo et Jérémy





Vendredi 5 avril, la cité scolaire des Flandres a organisé la seconde édition des kilomètres de l'espoir, en faveur d'Hugo Doriath et de Jérémy Fradin, deux enfants infirmes moteurs-cérébaux. Pour chaque tour de piste effectué en marchant ou en courant, les élèves faisaient un don d'un euro. Sur la piste, Florian et ses copains marchent tant qu'ils peuvent. « On fait çà pour aider ces jeunes dans leur combat contre la maladie. Ce sont des jeunes comme nous, on peut se mettre à leur place », s'accordaient-ils tous à dire. Ouverte aux élèves pendant la journée, la manifestation a accueilli les parents et des personnes de l'extérieur dans la soirée. Tous les dons étaient les bienvenus dans l'espoir de faire exploser le compteur qui affichait l'année dernière plus de 5 200 €.

PUBLIÉ LE 08/04/2013 Par La Voix Du Nord


lundi 8 avril 2013

Les élèves du lycée des Flandres à la découverte du passé minier de la Région

Dans le cadre du nouveau dispositif de l’accompagnement personnalisé insufflé par la réforme du lycée, les élèves ont pu découvrir l’histoire de l’exploitation de la houille dans la région Nord-Pas-de-Calais. Près de deux cent cinquante années  ont été marquées par l’extraction du charbon. La visite de nos jeunes curieux a débuté par les différents métiers présents sur le carreau de la mine. Ils ont aussi été sensibilisés à la rudesse des métiers et aux conditions de travail difficiles auxquelles étaient confrontés hommes, femmes mais aussi les enfants. Un deuxième temps fort de la visite fut consacré à la découverte des galeries reconstituées où nos galibots ont pu appréhender l’évolution du travail au fond de la mine : les premières galeries ont pu leur faire découvrir l’exploitation minière au temps de Germinal, les secondes ont mis en relief les changements intervenus dans les années 1930, les dernières leur permettant d’appréhender l’introduction du progrès technique de manière intensive dans les années 1950.

Le dernier moment de la visite s’est déroulé dans la salle des « pendus » où deux anciens mineurs ont fait vivre leur expérience. Le thème de leur intervention fut : le premier jour à la mine. Un discours teinté d’émotions mais aussi d’humour a touché nos jeunes hazebrouckois qui ont regagné le lycée avec des souvenirs précieux s’appuyant sur une aventure humaine de plus de deux siècles. 

 

vendredi 5 avril 2013

Un journaliste de TF1 au collège des Flandres

Yann Hovine a offert un beau moment au collège des Flandres. Journaliste sportif sur TF1et LCI, il était invité en point d’orgue du projet sur les métiers du journalisme et médias proposé à deux classes de troisième au titre du projet éducatif global départemental soutenu par le conseil général du Nord et dans le cadre de la semaine de la presse. Ce projet a été ponctué de nombreuses rencontres avec de professionnels de l’information.

Yann Hovine a présenté aux élèves les différentes facettes de son métier : les directs pour les grands événements sportifs sur LCI et les journaux télévisés de TF1, ses reportages, et son émission hebdomadaire sur LCI :Sports Week-end.  A l’issue du visionnage d’extraits de son travail et de vidéos choisies avec pertinence par Monsieur Buisine, Yann Hovine a commenté les choix du journaliste, entre contraintes techniques et décisions prises en comité de rédaction. L’on aborde ainsi les questions de cadrage, de montage, de hiérarchisation de l’information, de déontologie, de censure, d’influence et de liberté des médias. Lors de ces échanges, tous sont transportés dans les coulisses des grandes chaînes de télévision et vivent l’information de l’intérieur.

Très impliqués dans le projet, les élèves de la classe de troisième Nicolle ont préparé une surprise pour Yann Hovine avec l’aide de Madame Berlem, leur professeure principale. Sur un petit plateau de télévision, ils présentent un JT spécial pour… le départ en retraite de Yann Hovine. Donnant aussitôt au présentateur en herbe l’oreillette qu’il a apportée pour la montrer aux élèves, Yann se prête au jeu, amusé. Lorsque qu’apparaît son ancien instituteur de l’école Saint Pierre de Steenbecque, Yann, ému, commente : « c’est un maître qui fait partie du top 5 des enseignants qui ont marqué ma scolarité ». Impressionné, il ne manque pas de féliciter les élèves pour leur travail et leur implication.

L’émission alterne reportages et questions dans « le studio », auxquelles se mêlent celles préparées tout au long du projet avec Madame Parent, professeure de lettres, et Madame Lionet, professeure documentaliste. Toujours à l’écoute, jamais avare de réponses détaillées, Yann raconte son quotidien, il explique le fonctionnement des médias sans langue de bois et, parfois, il conseille les élèves sur leur façon de recevoir l’information sur le Web pour éviter de devenir des citoyens passifs et influencés. Les questions personnelles trouvent en retour une sincérité et un enthousiasme contagieux. Il ressort que les choix de Yann Hovine sont avant tout humains : “j’ai choisi ce métier pour avoir la chance de voyager, de parler de sport, ma passion, et de rencontrer des gens. J’aime l’idée de vivre des moments dont tout le monde va se souvenir et de les partager. Et le sport, c’est ça : on est des millions à vibrer pour un match de coupe du monde ou pour les Jeux Olympiques, et moi j’ai la chance de vivre ça de l’intérieur et de transmettre l’émotion qui s’en dégage aux gens qui le regardent. C’est fabuleux.”

Yann Hovine repart en proposant aux élèves de lui écrire s’ils ont encore besoin de lui… Ses commentaires avisés et l’attention qu’il a su accorder à chacun prouvent qu’il est un grand professionnel qui a su rester simple, accessible et proche des adolescents qu’il a rencontrés. Il a aidé les élèves à mieux comprendre son métier, les médias et le monde qui les entoure, mais il a aussi apporté son envie de partager, son humour, son énergie. Et ça, c’était aussi, pour les collégiens, une belle leçon.

 

Un futur commandant de bord issu de la première année de BTS aéronautique du lycée des Flandres ?

En septembre 2012, et après plusieurs heures de vol, Jordan HOUESSOU est arrivé en première année de BTS après avoir obtenu un bac STI génie électronique au lycée Gaston Monnerville de KOUROU.

Pendant un semestre et demi, il a suivi les cours de BTS aéronautique au lycée des Flandres et à l'IAAG. Pendant notre formation il a eu la possibilité de passer les concours proposés par la Guyane afin de prétendre à une formation de pilote entièrement prise en charge.

Comme on peut l'imaginer nombreux étaient les postulants car rappelons le, la formation de pilote de ligne coûte pas loin de 80000€.

Après trois séries de tests passés à Toulouse tels que l'Anglais, la psychologie, l'aptitude physique, les facteurs humains… Jordan a été retenu et a obtenu son billet parmi les dix places proposées.

La promotion C.MAUNOURY perd donc un de ses étudiants particulièrement sympathique, mais pour une belle cause !

Jordan HOUESSOU nous a quittés fin mars pour rejoindre la Guyane, où il fait actuellement 30°.

Souhaitons-lui bon vol dans cette nouvelle mission.